Información detallada del producto

Descripción:
El Principal Escenario En El Que Se Desarrolla La Resiliencia, Entendida ésta Como El Proceso Frente A Situaciones De Adversidad Que Nos Permite Un Aprendizaje Mediante La Experiencia, Incluye Dos De Las Principales Instituciones De Socialización: La Familia Y La Escuela. En Cada Una De Ellas Hemos Encontrado Una Figura Importante Que Promueve El Desarrollo Socioemocional De Los Niños: La De Los Padres Y La De Los Docentes, Respectivamente.
Es Esencial Que Las Profesoras Y Profesores Se Conviertan En Tutores De Resiliencia, Como Sostiene Cyrulnik (1999), Cuando Se Trata De Niños De Centros De Educación Especial Que Padecen Diversos Tipos De Discapacidad (sordera Y Ceguera, Autismo, Algún Grado De Retraso Mental, Etc.). Los Guías O Tutores De Resiliencia Son Personas Que Proporcionan Seguridad A Estos Niños En Situaciones Traumáticas O Nocivas, Que Les Ayudan A Superar La Adversidad Y Les Enseñan Estrategias Para Desarrollar Sus Fuerzas Y Sus Competencias. Por Este Motivo, Es Crucial Que Los Docentes Posean Las Estrategias Y Competencias Apropiadas Para Que Puedan Ser Una Fuente Adecuada De Soporte Emocional.
Este Libro Nos Permite Profundizar En Este Concepto Fundamental Gracias A Las Reflexiones De Especialistas Como Rosa Mateu-pérez, Mónica García-renedo, Raquel Flores-buils, José Manuel Gil-beltrán, Antonio Caballer-miedes, Stephan Hedrick, Jennifer Deni, Corinne Zacharyas, Luc Brunet, María De Las Olas Palma, Isabel Hombrados-mendiete Y Cristina Villalba Quesada.